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最新消息| 雙減后的第一個學期,課后補習成必然趨勢,你家孩子準備好了嗎 | 2022-08-09 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"https://www.163.com/dy/article/GT22HK110546B01X.html" 文萌主教育經（原創文章，歡迎轉載分享）“雙減”減掉了周末“補課”，讓周末穿梭于各個補習班的孩子們終于脫離“苦海”。然而，巨頭教培機構卻另辟蹊徑，找到了一條自救之路——“周中培訓”。如此一來，“雙減”并沒有得到“負負得正”的結果，反而讓孩子和家長的周中壓力更重。雙減后的第一個學期開始了，課后補習成了一種必然趨勢，你家孩子準備好了嗎？案例開學前，詠梅就接到各個補習班老師的電話，紛紛把秋季的周末補習課調到了周中。詠梅開始為難了，孩子上了一天的課，放學后又要匆匆忙忙去上補習班，太累了。幾經考慮后，她決定放棄閱讀和作文課，把興趣課調到周末。但是，新東方的英語課、學而思的數學課，仍然被安排在了周中。做了調整之后，詠梅仍然處于擔心和焦慮中。她認識的一些家長決定放棄課后補習，已經退了補習班的費用，還有一些家長在觀望中。詠梅開始糾結：“到底還讓不讓孩子上補習班？”其實，“雙減”之后，在國家的政策干預下，教培機構紛紛尋找“轉型”契機，自此結束了周末培訓的高熱階段。一些教培機構卻開始穿政策的空子，甚至鉆出了新高度，直接將周末培訓改到周中進行，或改變培訓方式，從線下轉到線上。但是，各種小道消息也在不斷傳來，教育部或將再次出手，打擊“周中培訓”。不少家長陷入糾結和焦慮的狀態中，到底還要不要讓孩子上補習班？對于眾說紛紜的“周中培訓”，哪些方面讓家長不安？實質沒變，學生和家長只會更累周中培訓只是把時間改到周一到周五了，“補習班”的實質沒變，基本上就是換了時間和說話而已。而且，孩子在學校接受了延時服務，真正走出校門的時間，一般在六點左右。如果孩子去上補習班，比如6：20上課，時間上就比較緊張。若是孩子在學校沒有完成全部的作業，上了補習班后，回家還要繼續寫作業，孩子的壓力會更大。另外，孩子周中培訓的時間節點，大部分家長還沒下班或正在回家途中，送孩子上課也成了問題。“周中培訓”只會苦了學生和家長，雙重受累。減負沒減，教育改革沒達到目的教培機構將補習班的上課時間改到周中，“雙減”就失去了意義，教育部等于做了無用功，并沒有達到“減負”的目的，學生周中的壓力反而更大。歸根結底，教育部的政策有了漏洞，才讓教培機構有了空子可鉆。教培機構基本上是“換湯不換藥”，“雙減”也就沒有意義了。家長糾結的焦點就在于，若是繼續給孩子報補習班，政策卻在不斷變化，可能最后交了補習費，卻上不了補習課。若是不給孩子報補習班，其他孩子還在補習，孩子很可能跟不上別人的進度，從而拉開學習上的差距。家長既想讓孩子放松，沒有壓力，又唯恐耽誤了孩子，所以才會處于左右為難的境地。在“雙減”的當口，“周中培訓”儼然成了雞肋，讓家長深深地感覺，食之無味，棄之可惜。家長如何正確對待“周中培訓”？這兩點要謹記視孩子實際情況而定，酌情選擇孩子到底要不要參加“周中培訓”，家長應看孩子的實際學習情況，酌情考慮，做出理性的選擇。比如，孩子的數學學習確實有短板，家長可以給孩子報一個合適的班型，讓孩子打好數學學科的學習基礎。若是孩子閱讀能力差，家長可以適當報一個閱讀班，提升孩子的閱讀能力。選擇資質齊全的機構，師資要好家長在為孩子選擇教培機構時，一定要選擇資質齊全的機構，詳細了解該機構的師資情況，選擇師資力量比較好的機構，才能真正提升孩子的學科弱項。若是教培機構的老師是剛畢業的大學生，根本沒有教學經驗，對孩子的幫助可能非常有限。對于各個教培機構的“周中培訓”，家長不必盲目跟風報班。只有孩子的學習真正跟不上了，確實需要“補課”加強，家長才需考慮適當為孩子報班，才能真正起到“補弱”的效果。家長應從家庭教育著手，抓緊培養孩子的優良學習習慣，提升孩子的學習能力和思維能力，增強孩子的自律能力，讓孩子學會主動學習。 關鍵字標籤：新竹國中補習班推薦 |
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